O curso de graduação em Direito deverá possibilitar a formação profissional que revele, pelo menos, as seguintes habilidades e competências:

I – leitura, compreensão e elaboração de textos, atos e documentos jurídicos ou normativos, com a devida utilização das normas técnico-jurídicas;

II – interpretação e aplicação do Direito;

III – pesquisa e utilização da legislação, da jurisprudência, da doutrina e de outras fontes do Direito;

IV – adequada atuação técnico-jurídica, em diferentes instâncias, administrativas ou judiciais, com a devida utilização de processos, atos e procedimentos;

V – correta utilização da terminologia jurídica ou da Ciência do Direito;

VI – utilização de raciocínio jurídico, de argumentação, de persuasão e de reflexão crítica;

VII- julgamento e tomada de decisões; e,

VIII – domínio de tecnologias e métodos para permanente compreensão e aplicação do Direito”.

As metodologias de ensino inovadoras, sejam presenciais ou híbridas, promovem a participação ativa dos alunos na construção do conhecimento e no desenvolvimento de competências. Elas permitem o aprendizado personalizado, possibilitando que os estudantes progridam conforme seu próprio ritmo e estilo, tanto dentro como fora da sala de aula.<br><br>

Professores inspiradores e a integração plena das oportunidades digitais são essenciais nessas práticas pedagógicas no ensino superior, que buscam valorizar o papel dos alunos.<br><br>

Apesar de oferecerem ambientes enriquecedores, as salas de aprendizagem ativa apresentam desafios, como a falta de um ponto focal central. Sob a perspectiva das metodologias ativas, os instrutores podem superar essa limitação, explorando atividades de aprendizagem eficazes e otimizando o uso dos recursos da sala para garantir o gerenciamento eficaz e o sucesso do ensino nesses contextos inovadores.

Acesse aqui a MATRIZ CURRICULAR do curso.